Je dois avouer que parfois le découragement me prend.

Le 23 novembre 2010, Le Centre d’analyse stratégique organise un séminaire intitulé “Jeux vidéo : Addiction ? Induction ? Régulation.” Il est placé sous le plus haut patronage puisque la présence de Nathalie Kosciusko-Morizet, Secrétaire d’Etat chargée de la Prospective et du développement de l’Economie numérique y est annoncé

On peut  lire que “ les jeux vidéo soulèvent au moins deux types de questions. Celles qui sont liées aux risques de dépendance, qui ont donné lieu à l’émergence de termes anglo-saxons, comme “cyberaddiction” ou hardcore gamers”. Mais également celles qui sont relatives aux comportements agressifs induits, au mimétisme et au risque de désocialisation.”

il est possible que ces questions soient présentes dans l’espace public. Elles sont tranchées chez les professionnels. Pour ce qui est de “l’addiction aux jeux vidéo” nous savons qu’elle est partie d’une plaisanterie d’un psychiatre et qu’elle a été reprise par Kimberley Young qui a su avec habilité créer un marché de l’addiction aux jeux vidéo/à l’Internet. En France Marc Valleur et Michaël Stora ont eu des positions ambigües qui ont permis a la panique morale de s’installer.

Une association comme e-enfance a également sa part de responsabilité puisqu’elle est à l’origine de campagnes d’information nationale dans lequel un pédophile se fait passer pour quelqu’un d’autre. Nous savons que les pédophiles sont le plus souvent un proche de l’enfant, et qu’ils ne masquent pas leur intentions aux enfants.Ces campagnes d’information sont particulièrement dangereuses parce qu’elle pointent dans la mauvaise direction.

Enfin, les éditeurs de jeux vidéo ont été trop pusillanime. Le Comité de Vigilence créé par le SNJ n’a jamais bien fonctionné. J’avais accepté d’y participé parce que je pensais qu’il y avait là un moyen de changer les choses. J’ai bien peur d’avoir été trop optimiste.

On est donc en train de demander aux industriels du jeu vidéo de mettre en place des “régulations” pour un problème qui n’existe pas. On va ainsi renforcer dans l’esprit des parents l’idée d’une réalité d’une addictions aux jeux vidéo. Cela aura pour effet de les détourner principal aspect du problème : leur responsabilité de parents

Par ailleurs, ces “régulations” sont mises en place avec les “familles, industriels et pouvoirs publics” c’est à dire sans les principaux concernés : les joueurs. On rappellera que la moyenne d’âge du joueur de jeu vidéo est d’une d’une trentaine d’années et que l’on en est à la seconde génération de gameurs, Faut-il aussi rappeler que le jeu vidéo est un jeu, et que le jeu est nécessairement transgressif, qu’il ne se laisse pas enfermer et domestiquer dans de sages activités ? J’ai bien peur que oui.

On fera également remarquer que les mécanismes du jeu vidéo sont en train d’envahir le web et que cela a des conséquences politiques auxquelles nous devons être attentifs. Peut-être est ce que l’on commencera à s’en rendre compte lorsque 1000 personnes se réuniront dans l’espace public  juste pour gagner le badge super crowd ?

Je ne pourrais malheureusement pas être présent à cette après-midi du fait d’une intervention prévue de longue date à Bordeaux. On pourra entendre Olivier Mauco et Serge Tisseron. Il sauront sans doute faire entendre au séminaire “Jeux vidéo : Addiction ? Induction ? Régulation la voix de la raison.

Pascal Minotte et Jean-Yves Donnay  de l’Institut Wallon pour la santé mentale viennent de rendre compte un rapport que Les usages problématiques de l’Internet et des jeux vidéo. L’histoire de l’Internet et des jeux vidéo y est dressée a grand traits avant d’arriver au cœur du rapport de synthèse : les usages problématiques. Vous ne serez sans doute pas surpris d’apprendre que l’on est très loin de #meuporg !

Il y a bien quelques coquilles – Yvan Golberg n’est pas professeur – mais on ne boudera pas son plaisir. Vous y retrouverez Serge Tisseron, Thomas Gaon mais aussi Olivier Mauco. Dan Velea et Marc Valleur  présentés comme champions des addictions dites sans objets et Michael Stora oublié comme étant celui qui a introduit la notion en France.

Les auteurs font quelques recommandations :

Recommandations concernant les Usages Problématiques des Technologies
de l’Information et de la Communication (T.I.C.)

CES RECOMMANDATIONS SONT ISSUES DU GROUPE DE TRAVAIL MIS EN PLACE PAR L’INSTITUT WALLON POUR LA SANTÉ MENTALE,
ELLES ONT ÉTÉ VALIDÉES PAR LE COMITÉ DE PILOTAGE DE LA RECHERCHE ET LUES PAR LE CONSEIL D’ADMINISTRATION DE L’IWSM.
1. Les TIC participent activement à une « nouvelle donne sociale », il convient de les appréhender sereinement, sans diabolisation ni stigmatisation.
1.1 S’il est légitime et pertinent de questionner l’impact des T.I.C. et surtout des usages qui en sont faits sur la santé mentale de leurs usagers, nous nous inscrivons à contre-courant de toute forme de diabolisation de celles-ci. Rappelons qu’en leurs temps, la radio, la bande dessinée, la télévision, etc. ont suscité de nombreuses inquiétudes qui sont maintenant pour la plupart apaisées.

2. Les usages (problématiques ou non) des TIC ne sont pas le monopole d’une catégorie sociale (les jeunes !), ils concernent toutes les catégories de population.
2.1 « Les jeunes » sont généralement (et intempestivement) considérés comme une catégorie à
risque, le groupe souligne qu’ils ne sont pas les seuls usagers (passionnés ou non), tant s’en faut. Il convient de ne pas alimenter une forme de stigmatisation de cette catégorie de population ; d’autant plus que les données scientifiques disponibles invalident l’iconographie contemporaine à ce sujet (par exemple, la généralisation de la figure de l’adolescent rendu violent par la pratique des jeux vidéo…).

3. La priorité doit être donnée aux initiatives permettant l’ouverture d’espaces de dialogue et de construction de sens.
3.1 L’émergence massive dans toutes les sphères de l’existence de ces nouveaux dispositifs techniques impose que nous accompagnions cette (r)évolution d’une mise en débat et de la construction de « sens » autour de ces pratiques : « Science sans conscience n’est que ruine de l’âme » – Rabelais. Cette nécessité traverse aussi bien le monde du travail que les parents, les enseignants, les éducateurs, etc. Parmi les thématiques concernées, nous pensons notamment à la relation à l’autre, à soi et à son corps, ou encore aux modalités de socialisation entre pairs, aux modalités de transmission intergénérationnelle et aux limites qui font parfois défaut, etc.
3.2 Un utilisateur de TIC sera d’autant plus en capacité d’en faire un bon usage qu’il aura les mots et les interlocuteurs pour parler de ce qu’il ressent, de ce qu’il vit. Par exemple, un sujet en état d’alexithymie, en difficulté dans son travail d’élaboration symbolique, sera tenté d’utiliser le jeu comme régulateur de ses émotions et de ses excitations. C’est ainsi que certains auteurs ont montré l’intérêt qu’il y a à évoquer avec les enfants et les adolescents ce qu’ils vivent face aux écrans. Il s’agit de pouvoir reconnaître ce qu’ils y font et d’y apporter du sens, penser avec eux des significations et développer un esprit critique et constructif. Cette prise de recul est nécessaire à la digestion de toutes les images et sensations auxquelles nous sommes confrontés constamment.
3.3 Les activités de promotion du bien-être et d’éducation aux médias ont un rôle clé à jouer dans ce travail.
3.4 Pour amener les parents et les professionnels à parler de ces univers avec les jeunes, il est
intéressant qu’ils soient eux-mêmes familiarisés avec ceux-ci, ou en tous les cas, qu’ils y voient une source pertinente de dialogue.
3.5 De plus, il faut souligner l’intérêt qu’il y a à développer une attitude compréhensive qui tient
compte du point de vue de tous et cherche ainsi à comprendre le sens que les usagers des TIC
investissent dans leurs pratiques.L’acronyme TIC désigne les techniques utilisées dans le traitement et la transmission des informations et concerne donc essentiellement l’informatique, Internet et les télécommunications.

4. Le groupe dénonce la tendance contemporaine à pathologiser et médicaliser tout comportement qui s’écarte de la norme et se montre sceptique quant à la pertinence de l’utilisation d’une nouvelle catégorie diagnostique faisant référence à la « cyberdépendance ».
4.1 Nous conservons un positionnement critique et prudent par rapport au concept de
« cyberdépendance » tel qu’il a été construit ces dix dernières années par certains chercheurs et
relayé dans les médias. Nous pensons qu’il est contre-productif en matière de promotion du bien-être et de la santé mentale, comme en terme d’adaptation des dispositifs curatifs, de travailler sur base d’une métaphore qui associe sans discernement les TIC à des drogues. Ce qui ne veut pas dire que nous récusons d’éventuelles filiations étiologiques et/ou symptomatologiques entre certains usages problématiques des TIC et d’autres formes de dépendances comportementales.

5. Nous préfèrerons à l’expression « cyberdépendances » une alternative moins stigmatisante et moins pathologisante comme l’expression « usage problématique des TIC ».
5.1 L’expression Usage Problématique renvoie avant tout à une souffrance vécue par le sujet et/ou son entourage, sans faire directement référence à une norme sociale ou une pathologie mentale.
5.2 Étant donné l’ampleur des réalités couvertes par les TIC et leurs usages, certains usages
problématiques pourront se nommer de différentes façons, nous pensons principalement aux
expressions Passion Obsessive et Surinvestissement.

6. Les usages problématiques des TIC doivent être analysés et suivis dans le cadre du
fonctionnement global de l’individu et de son contexte de vie
6.1 Les usages problématiques des TIC constituent souvent les manifestations visibles
(« symptômes ») d’un mal-être plus profond. En focalisant notre réflexion sur les propriétés
« addictives » ou « dépravantes » des TIC, nous prendrions le risque de ne pas entendre ce qui fait souffrance pour le sujet et/ou son entourage.
6.2 Pour ce faire, le triptyque « TIC – individu – environnement » (inspiré du modèle d’Olivenstein)
peut constituer une base de lecture intéressante. De la même façon, le groupe a particulièrement apprécié la description en palier des Usages Problématiques proposée par Jean Garneau qui s’écarte d’un système binaire et manichéen (présence – absence du « syndrome »).
6.3 Enfin, nous pensons que l’offre de soins sur les questions d’usage problématique des TIC ne doit pas devenir le monopole de services spécialisés. Par exemple, les Services de Santé Mentale sont en capacité d’accueillir ce type de demande. Dans ce cadre, pour les professionnels qui le désirent, des modules de « formations – familiarisation » à ces questions pourraient être proposés.

Je serais Mardi 30 Mars au Centre d’Ouverture Psychologique et Sociale COPES (Paris) pour une journée de formation. Le thème de cette année est “Le virtuel, jeux et enjeux pour l’enfant et la famille”.

Le programme illustre parfaitement la situation française. D’un coté Michael Stora anime une formation sur Jeux vidéo, chat, blog… De la médiation thérapeutique au risque de cyberdépendance avec cette précaution verbale (le risque) qui implante durablement l’idée d’une “cyberdépendance”. De l’autre, Serge Tisseron anime l’atelier Le virtuel, jeux et enjeux pour l’enfant et la famille”. Les deux formations n’en faisaient qu’une l’année dernière…

Il va sans dire que ma préférence va aux conceptions de Serge Tisseron même si si déplore la présence du mot “addiction” dans la présentation de la formation. Je sais que Thomas Gaon fait partie du groupe de formateurs

Le public est composé d’éducateurs, d’animateurs, de psychologues qui sont à la fois intéressés par “le virtuel” et qui ont un très faible usage de l’Internet. C’est donc l’occasion de leur donner des éléments de cyberculture. J’aborde donc généralement l’histoire du réseau – non, on ne doit pas l’Internet à la bombe atomique – avant d’en venir au cœur de mon intervention : la vie sociale en ligne. Il y a là beaucoup d’aspects différents

• Que cherchons nous en ligne ? :
• Qu’appelle-t-on identité en ligne ?
• Comment fonctionnent les communautés en ligne ?
• Comment la destructivité peut elle être mise en œuvre en ligne (Mr Bungle, Alex et Joan, le cas Kaycee…)
• Comment la créativité peut elle être mise en œuvre en ligne (machiminas^W, un cas d’illusion groupale…)

Il est important de montrer à ce public que le réseau n’est pas un autre monde. Il n’y a pas une autre réalité qui aurait pris place aux cotés de la réalité et de la réalité psychique. Ce que nous faisons en ligne a un effet hors ligne et vice versa.

Ce type de public est souvent intéressé par les jeux vidéo. C’est donc aussi l’occasion de faire un peu d’histoire – comment pourrait on comprendre la situation actuelle si on ne sait pas de quoi elle procède – et de taxinomie : un FPS ce n’est pas un MEUPORG MMORPG !. Avec ce public, j’aime présenter le modèle du ludopaysage et mon expérience de médiation psychothérapeutique avec les jeux vidéo: les notions qui y sont utilisées sont connues de tous, et cela me permet de voir comment elles sont est reçues et les aspects à améliorer.

• qu’est ce qu’un jeu vidéo ?
• comment un jeu vidéo peut il être support de pensée ?
• comment fonctionne l’immersion vidéo ludique [new !]
• comment utiliser les jeux vidéo dans des médiations éducatives et psychothérapeutiques
• pourquoi il n’y a pas de jeu sérieux (serious game) [new!]

Finalement, l’histoire de l’Internet est une histoire de l’écriture, de ses supports et des questions que cela nous pose. L’écriture est généralement perçue comme support de pensée : elle est une mémoire, elle est une narration de soi et des autres. Mais nous avons aussi qu’elle a pu être pensée tout autrement : Platon, déjà, se méfiait de l’écriture. Shane_Fenton a rapporté ici un excellent article qui traitait des dangers de l’écriture. Avec l’écriture vient la question de ses supports et de leurs qualité : certains prennent bien l’encre, d’autre acceptent facilement l’effacement etc. Il est intéressant de comparer cela à l’écriture électronique qui fonctionne avec des règles très différentes : c’est une écriture orale, qui mêle les images aux signes et qui s’efface sans laisser de traces. Tous ces éléments sont à prendre en compte pour comprendre comment nous appréhendons le réseau.

J’attends de cette journée de formation que les participants repartent avec une vision plus précise de l’Internet et la conviction que les matières numériques doivent être utilisées dans leur travail.

Joystick a fait pour son numéro de Septembre un Dossier sur l’addiction aux jeux vidéo. C’est tout à fait curieux de voir qu’un journal qui a été leader dans son domaine et qui a participé a l’édification de la culture jeux vidéo en France ait tant tardé à prendre position sur le sujet. Maintenant que la question est pratiquement réglée – il reste quelques psy* irréductibles qui parlent encore d’addiction aux jeux vidéo – les voilà qui se fendent courageusement d’une double page sur le sujet.

On trouve également un encart dans lequel Michael Stora présente deux de ses projets futurs de son entreprise Implicit Game¹: un MMO thérapeutique et une échelle psychologique pour aider les joueurs à choisir leur jeu vidéo. Curieusement, il n’est pas cité dans la double page addiction, alors même qu’il fait partie de ceux qui parlent d’une addiction aux jeux vidéo. Bien évidement, les quelques lignes ne rendent certainement pas justice à ces projets, et il faudra attendre leur mise en place pour pouvoir donner un jugement plus affirmé. Cependant, quelques questions se posent déjà.

Rappelons qu’un MMO est un jeu massivement multijoueur. L’icone en est World of Warcraft : des joueurs réalisent des quêtes dans un environnement géré par l’ordinateur. Comme fantaisie, j’adore l’idée ! J’imagine d’ici les hordes de joueurs partant à l’assaut de positions défensives. La théorie kleinienne, avec ses « bons » et « mauvais » objets, ses « pénis fécaux », ses « bons » ses attaques sadiques et ses réparations… est riche en images pouvant facilement être transformées en jeu. Imaginez un instant l’instance [Postion dépressive] dans laquelle les joueurs explorent le corps maternel, exterminent ses « mauvais » objets pour découvrir avant d’advenir à l’Ambivalence. Imaginez le combat contre le Boss Final : La Mauvaise Mère idéalisée ! Imaginez les armes épiques : [pénis paternel], [Bon sein ne saurait mentir] ou encore la terrible [Idéalisation] .

Même si je ne suis pas sûr que le MMO thérapeutique de Michael Stora aille dans ce sens, on peut tout de même se poser quelques questions liminaires. Il y a d’abord la question de la taille. Ce qui fait un MMO c’est son caractère massivement social : pas 64 ou 128 joueurs mais des centaines voire des milliers de joueurs. Dans le cadre psychothérapeutique, le plus massif que l’on ait pu faire est une cinquantaine de personnes. Et encore, on touchait déjà aux limites psychologiques des psychothérapeutes qui n’ arrivaient plus a comprendre ce qui se passait dans le groupe. Par ailleurs,le groupe était réuni dans un même espace temps. Or, les connexions déconnections des joueurs dans un MMO ne permet pas l’établissement d’un tel cadre garantissant l’unité de temps et de lieu si nécessaire au processus psychothérapeutique. Enfin, on peu se demander en quoi un MMO pourrait être psychothérapeutique en soi ?

L’autre information concerne la mise en place, en partenariat avec Metaboli², d’une échelle permettant à un joueur de choisir un jeu vidéo qui lui soit utile. Chaque joueur remplirait un questionnaire et se verrait proposer un jeu en fonction de ses réponses. Mettons de coté la question de la validé de l’échelle jusqu’a ce qu’elle soit mise en ligne. Il reste l’idée que les jeux ont en soi des vertus psychothérapeutiques. C’est simplement un renversement de perspective : hier les jeux étaient des drogues, aujourd’hui ils sont des médicaments. Il y a dans cette Fausse Bonne Idée la représentation suivante : un jeu possède ce qui manque à un joueur. Aussi proposera-t-on à un joueur inhibé de jouer à un FPS avec l’idée que puisqu’il s’agit de jeux de guerre et d’ agressivité, cela finira bien par le faire sortir de son habitus. C’est là une conception très naïve de l’inhibition et des jeux vidéo qu’une rapide observation permet de démentir : un joueur inhibé peut très bien passer son temps à camper ou a rester loin du champ de bataille.

L’article de Joystick

1. N’est il pas nécessaire pour une telle entreprise 1. d’acheter les noms de domaines, 2. d’être présent sur les réseaux sociaux, et 3. de bloguer ?
2. détail amusant, sur Metaboli.fr les joueurs passant le plus de temps à jouer sont is en avant. Il n’est pas question ici d’addiction au jeu vidéo

Je découvre dans le Joystick 221 un dossier « Addiction et jeux vidéo, un débat plein de fausses notes« . Je trouve un peu dommage que Joystick, qui a longtemps eu des postures de leader de la presse vidéo ludique, se lance dans le débat pratiquement après la bataille. Il aura fallu que les éditeurs commencent à communiquer sur la question avec des initiatives comme celle du SNJV pour que Joystick réagisse sous la forme de brêves allusions puis avec ce dossier. On y trouve Marc Valleur, Jean Claude Larue (SELL), Christine De Fretay (E-Enfance), Eric Bouhanna (Adictel) et Michael Stora

« il existe une quantité de grilles de lecture de l’addiction et l’attitude des gros consommateurs de jeu vidéo ne correspond à aucune d’entre elle.Marc Valleur

Voilà, c’est Marc Valleur qui le dit : il n’y a pas d’addiction aux jeux vidéo.Marc Valleur a longtemps soutenu le contraire comme dans Les nouvelles formes d’addiction et l’on est heureux de lire autre chose de lui sur le sujet. Bien sûr, il reste quelques adhérence qui apparaissent dans’iinterview in extenso : on ne change pas de position sans difficultés.

A lire les propos rapport, un consensus apparaît tout de même : pas d’addiction, mais des usages problématiques qui s’expliquent par des troubles psychopathologiques ou des difficultés d’éducation. Le jeu vidéo comme objet-drogue semble finir sa vie médiatique.

De toutes les personnes interrogées, seul Eric Bouhanna semble encore croire à l’idée d’une addiction aux jeux vidéos et en appelle à la régulation de l’état. On en arrive alors a de positions qui sont cul-par-dessus-tête : les jeux sont trop attrayants, les campagnes de publicité trop réussies et il faudrait que les édteurs de jeu vidéo baissent un peu la qualité de leurs produits.

Michael Stora est interrogé sur son coté « le-jeu-vidéo-qui-soigne ». Il aurait peu être interrogé sur ce qu’il entend par « risque de cyberdépendance ». Je serais heureux de discuter avec lui du cadre qu’il met en place (1/2 discussion, 2 heures jeu vidéo, 1/’4 de discussion) car le dispositif que j’utilise est très différent. Des comparaisons et des retours d’ expérience seraient sans doute intéressant. La courte interview fait allusion à un dispositif qui sera mis en place sur http://www.metaboli.fr qui me laisse très circonspect : un outil en ligne proposera des jeux en fonction de la personnalité de l’enfant. Ainsi, un enfant introverti sera orienté vers un FPS Je ne connais pas l’outil en question, et je réserve donc mon jugement, mais le principe en lui même est

D’abord parce que ce l’outil fonctionne sur le modèle de la prescription médicale, et de ce que je sais, le jeu vidéo n’est pas un médicament. D’autre part parce que une personne met en jeu ses traits de caractère dans le jeu vidéo : une personne introvertie se retrouvera dans un FPS en arrière du front ou a l’abris du premier mur. Enfin, parce que la fonction première du jeu, jeu vidéo compris, est de jouer. Lancer une partie de CS pour ne plus être introverti est la meilleure façon de manquer une expérience de jeu plaisante et de rester introverti.

Le dossier aurait été mieux ficelé avec une mise en perspective de l’histoire de la notion d’addiction aux jeux vidéo et des rapports de force institutionnels.

La journée de mardi du colloque jeu Vidéo au croisement du social, de l’art et de la culture s’est terminée par une sympathique soirée au restaurant. Trois tablées bruissantes de désir d »échanger sur les jeux vidéo.

La question de l’addiction aux jeu vidéo a bien entendu fini par s’inviter à la table ou j’étais. Ce que je constate, c’est que les non-psychologues restent souvent en retrait parce qu’ils considèrent qu’ils n’ont pas les compétences pour trancher dans le débat. Ils le suivent cependant. La discussion m’a opposé à Thomas Gaon,psychologue clinicien, président de l’OMNSH et je me vante d’avoir son amitité. Thomas a écrit une courte mais vigoureuse critique de la notion d’addiction¹. Sa conclusion est claire

La captation des usages problématiques du jeu en ligne par l’addictologie amène ainsi au fait accompli : s’il existe une offre de soins spécialisée il y a donc bel et bien une maladie relevant de cette spécialité. Thomas Gaon

On peut lire ici la conclusion dans son ensemble.

Si l’on déclare l’ existence d’une addiction aux jeux vidéo, on aura les toxicomanes du jeu vidéo. Est ce que je trahis sa pensée ?. Est-on prêts, nous, psychologues et psychothérapeutes, à continuer de créer cette chimère ?

Il ne faut pas se méprendre : ce ne sont pas que des mots. Avec eux viennent des politiques de santé publique, de l’argent et la vie d’enfants, d’adultes et de leurs familles. Il faudra alors pour chaque "dépendant au jeu vidéo" faire une déclaration à la MDPH ou, s’il s’agit d’adulte, faire une demande d’AAH. Je suis persuadé que c’est la pire façon de faire.

Dans la discussion que j’ai eue avec lui, Thomas part d’un constat général sur la culture pour finir sur la description d’un individu qui serait enclin à utiliser les processus de négation. Ce "néosujet", comme il l’appelle, partagerait des manières d’être avec ce que décrit Joyce Mc Dougall. On peut bien entendu suivre ce raisonnement. Il n’est pas si différent de ce que l’on peut lire dans Un monde sans limites de Jean-Pierre Lebrun.

So What ? Il manque l’essentiel : l’articulation de cela avec l’addiction aux jeux vidéo. D’un point de vue intellectuel, on peut tout à fait faire des liens sur des choses tellement rabachées par les psychologues et les psychanalystes qu’elles sont souvent acceptées sans plus de réfléxion : le déclin de l’imago paternelle, la monoparentalité, l’enfant non-séparé de sa mère, la demande d’illimité, la demande d’une satisfaction immédiate, les fonctionnements de type limite, narcissique et faux-self. le brouillage généalogique. Si son raisonnement est juste, on devrait trouver une catégorie spécifique de dépendants au jeux vidéo. Cela serait facile à vérifier avec des tests projectifs comme le Rorschach, par exemple. Mais, dans les entrefilets cliniques que l’on peut lire chez Michael Stora, rien ne le laisse supposé : l’addiction aux jeux vidéo y est comme une auberge espagnole, et on y trouve toutes les structures. En forçant le trait, on aurait comme raisonnement : les enfants deviennent dépendants au jeux vidéo parce qu’ils manquant de pères.

J’avais écrit : les enfants deviennent accro. Et j’ai changé le mot par dépandants. C’est vrai que l’on dit souvent "accro aux jeux vidéos". C’est une image, on comprend immédiatement ce que cela veut dire, on en partage l’évidence. Et l’on passe sous silence que l’on s’accorde précisément sur cela : une image. C’est comme si. C’est une métaphore. Rien de plus.

1. elle est publiée dans un numéro de la revue Quaderni composé par Sebastien Genvo

J’étais hier à Tosse dans le cadre de la fête du jeu pour parler des jeux vidéo. Bon, d’accord, ce n’ était pas exactement hier, puisque c’ était Samedi 30 mai, mais je n’ai pas eu d’accès Internet depuis pour publier ce billet. J’avais été invité par Agnès Andrieu qui s’occupe du secteur Enfance dans la communauté de Communes Maremne Adour Côte-Sud. Un travail en amont avait été fait et le public pouvait trouver des documents pour alimenter leur réflexion sur les jeux vidéo. On pouvait lire les propos de quelques gamers, enfants comme adultes, des textes présentant les types de jeu vidéo ou encore un argument d’Elisabeth Rossé psychologue à l’hopital Marmottan

J’ai pu bénéficier de l’effet Bonaldi – pour les plus jeunes, l’effet Bonaldi est le fait que quelque chose marche parfaitement et ne marche plus lorsqu’on l’utilise en public – puisque la vidéo de WoW que j’avais faite ne fonctionnait pas pour cause… de codecs non mis à jour ! Cela devrait être réglé pour l’intervention que je ferais dans les jours qui viennent à Saint Jean d’Angély. La vidéo montrait les 5 premières minutes de vie d’un taurène, de l’écran de login aux premiers Level up ! et elle permet d’illustrer le travail du jeu vidéo en montrant le nombre de variables que le joueur doit maîtriser : le choix de la race, de la classe, de l’apparence puis les actions à faire en jeu (prendre les quêtes, s’orienter, lire le canal de chat, surveiller les jauges…).

L’aventure des jeux vidéo

J’ai tenté de montrer comment la culture numérique a émergé d’un petit groupe de hackers, et comment le jeu vidéo est une expression de cette culture. L’histoire de Adventure me semble parfaitement parlante. Adventure a été codé par Willie Crowther¹  Crowther est un passionné de Dongeons & Dragons, le jeu de rôle qui a été commercialisé une année plus tôt. Il est aussi spéléologue amateur. Il lui semble naturel de fondre ces deux passions dans une troisième : le code. Crowther est en effet un des types de BBN qui ont construit l’Internet. Il est décrit par Katie Hafner et Matthew Lyon ((Where wizard stay up late ; la traduction francaise, Les sorciers du net est indisponible)) comme quelqu’un de calme, facile à vivre, et produisant un code inspiré. Avec Adventure, Crowther invente une nouvelle façon de jouer : on joue avec la machine et non plus contre la machine.  Adventure inspirera d’autres types de jeux : les MUDs. C’est vraiment un des boute-feu de toute l’industrie du jeu vidéo. Mais l’histoire ne s’ arrête pas là.

Il y a dans le code de ce jeu des éléments personnels qu’il faut aussi prendre en compte. Crowther est en plein divorce, et il crée ce jeu pour pouvoir jouer avec ses enfants. On a là, dans cette création, une des fonctions du jeu vidéo : comment ne pas penser qu’en construisant ces caves numériques, Willie Crowther ne revisitait-il pas le caves qu’il avait exploré avec son épouse, et au-delà les creux et les pleins que contient toute vie conjugale ?

Des propositions de travail

Les types de jeux vidéo ont été décrits ainsi que le travail psychique imposé par ce type de jeu. Les jeux vidéo nous offrent des opportunités de travail psychique. Des opportunités : cela veut aussi dire que pour ceux pour qui un type de travail est inopportun, les jeux vidéo peuvent aussi être utilisés pour ne pas penser. Pour autant, ce ne sont pas des dispositifs neutre : ils véhiculent des idéologies et des stéréotypes. Aussi, est-ce important d’apprendre aux enfants à lire les jeux jeux vidéo.

L’addiction aux jeux vidéo, un hybride

Bien sûr, la discussion est vite venue sur "l’addiction aux jeux vidéo". Voilà bien une formule qui montre le pouvoir des métaphores. Car de Kimberley Young à Michael Stora, on a en main juste une formule : les jeux vidéo sont comme des drogues. Comme. Rien de plus. Mais c’est suffisant pour que la formule s’impose. Il faudra sans doute revenir sur cette question avec Bruno Latour^W pour montrer que "l’addiction aux jeux vidéo" est un hybride qui capte l’attention du fait de sa charge émotionnelle

Le power point sur lequel je me suis appuyé est sur slideshare.

1. En plus de la page Wikipedia, vous pouvez lire une partie de l’histoire d’Adventure ici et l’exploration du code de Crowther et des grottes ici

Hier à Talence, Michael Stora parlait de son sujet de prédilection : les écrans et les ados. La conférence était faite à l’initiative du Service Jeunesse de la Mairie de Talence, du Master de Communication et Génération de l’ISIC et les collèges Victor Louis et Henri Brisson. La conférence a été précédée par la présentation des collégiens étudiants du Master de Communication et Générations d’un travail d’enquête qu’ils ont fait auprès des familles.

Pendant un peu plus d’une heure, Michael Stora a fait part de ses vues sur les jeux vidéos, les messageries instantanées et les blogs de Skyrock. Le propos est celui de Les écrans ça rend accro (1) : les jeux vidéos sont des occasions de restauration narcissique et de maîtrise. Dans l’univers du jeu, le joueur obtient des gratifications qui le soignent des frustrations que la vie ne manque pas de lui apporter. Il y sera grand et puissant alors qu’il n’est que lui même dans l’espace hors-jeu. Il assurera sa maîtrise dans l’espace du jeu alors qu’il se sera senti jouet des puissances parentales.

L’estime de soi est une entrée possilbepour la compréhension des mécanismes psychologiques sous-jacents aux jeux vidéos. L’erreur serait d’en faire la seule clé possible, celle  qui ouvrirait toutes les portes. Jouer à un jeu vidéo donne des occasions de restauration narcissique, certes, mais aussi des occasions de jouer avec des angoisses profondes et des fantames érotiques, agressifs ou… narcissiques. Par exemple, jouer avec l’horreur est une façon de jouer avec ce qui en soi est vécu comme horreur.  Une seconde erreur est de profiter des boulevards que nous présente la théorie entre le narcissisme et l’image, et, de métaphores faciles en raccourcis séduisants, d’oublier  de prendre en compte les usages. Il faut bien prendre en compte, en effet, le fait que le jeu vidéo nous offre de bien grandes occasions de frustration et de désillusion : se faire camper a Strangleronce^W, échouer pour la 30ieme fois un niveau ne vous met pas vraiment dans la peau d’un héros grand et puissant mais bien vous fait bien plutôt éprouver la détresse de devoir faire face à une situation qui vous dépasse largement.

Il y a beaucoup à discuter sur la conférence de Michael Stora.  Entre autres, les points suivants :

Il n’y a pas d’addiction aux jeux vidéos.

On peut retourner la chose dans tous les sens, parler de "propriétés addictives" et autres fariboles, les faits sont là : les jeux vidéos ne sont pas des drogues. L’usage qui en est fait dépend des dynamiques personnelles de chacun. Dans la même heure de jeu et avec le même jeu, un joueur peut tour à tour passer par des moments de créativité et d’invention à des moments de répétition et d’ennui. La gamme d’émotions ressentie par le joueur dépend de son "piano interne" et de sa capacité à en jouer, pas du jeu vidéo.

La passion n’est pas une pathologie

Les psychologues et les psychiatres sont des gens très inventifs : ils ont inventé l’addiction sans objet. La toxicomanie sans la drogue, en quelque sorte. Partant de là, tout est susceptible de devenir une drogue, et donc tout excès est susceptible d’être un objet de soin. C’est ainsi que les femmes battues et autres personnes violentées deviennent des dépendantes de la violence. Dans le domaine des jeux vidéos, tout excès sera immédiatement suspecté d’être une maladie. Cette pathologisation du jeu vidéo a des déterminants sociaux qui sont aussi dénoncés par Olivier Mauco dans GameInSociety. Toute passion qui n’est pas assujetie au travail nécessiterait alors un soin. Psychologie et psychiatrie tombent malheureusement dans le travers que leur reprochait Michel Foucault : être des disciplines de pouvoir.

Les geeks les hardcore gamers et les no-life ne sont pas des entités nosographiques

La culture internet a toujours eu a coeur de nommer les phénomènes qu’elle était en train de créer. Ainsi, les joueurs de jeux vidéos se sont donnés des noms : hardcore gamer^W, nolife^W, casual gameurs pour différencier les usages et les investissements que les uns et les autres ont des jeux vidéos. Tout groupe a besoin de ces différenciateurs. Tout groupe s’appuie sur des étiquettes pour nommer et identifier la place des autres et la sienne. Faire de ces étiquettes des entités nosographique est une erreur méthodologique

Le jeu vidéo n’est ni un espace potentiel ni un objet transitionnel.

L’espace potentiel et l’objet transitionnel sont deux notions élaborées par le psychanalyste D. W. Winnicott. Voici comment il décrit l’espace potentiel

J’oppose cet espace potentiel (a) au monde du dehors (relié à l’association psychosomatique [psychosomatic partnerschip ]) et (b) à la réalité existante ou du dehors (qui a ses propres dimensions et peut être étudié objectivement et qui, bien qu’elle puisse paraître varier selon l’état de l’individu qui l’observe, reste, en fait, constante. » D.W. Winnicott, Jeu et réalitéC’est à l’intérieur de cet espace potentiel que le jeu peut être expérimenté. Il se situe ni dedans, ni dehors, mais dans l’entre deux : entre l’espace interne de la personne et l’espace de la réalité.

L’objet et les phénomènes transitionnels désignent

l’aire intermédiaire d’expérience qui se situe entre le pouce et l’ours en peluche, entre l’érotisme oral et la véritable relation d’objet, entre l’activité créatrice primaire et la projection de ce qui a déjà été introjecté, entre l’ignorance primaire de la dette et la reconnaissance de celle-ci. D.W. Winnicott, Jeu et réalité

Si l’on part des définitions données par D. W. Winnicott, le jeu vidéo ne saurait être considéré comme un espace potentiel ou un objet transitionnel

Voies de recherche pour le futur

Voilà maintenant plus de 10 ans que Kimberley Young a repris la plaisanterie initiale d’Ivan Goldberg pour de transformer un copier collé en une réalité clinique. Voilà plus de dix ans qu’il n’y a pas le moindre début de conscensus des psychologues et des psychiatres sur cette question. Voilà plus de dix ans qu’aucune preuve d’une addiction aux jeux vidéos n’a été apportée. Pourquoi maintenir cette fiction ?

Il nous reste a mieux connaître les mécanismes qui président à l’appareillage du joueur et de la machine, à la façon dont les imaginaires s’embouchent, aux propriétés de la matière numériques et aux processus qui les ordonnent. Il nous reste a mieux comprendre comment et a quelles conditions on peut faire oeuvre de symbolisation avec un jeu vidéo et comment à d’autres moments le même jeux va être mis au service de processus de désymbolisation et de non-pensée. Entre autres, car

il y a plus de choses au ciel et sur la terre, Horatio, que dans toute votre philosophie. Hamlet, Acte I, scène 5

(1) Voir le compte-rendu que j’en ai fait sur psyapsy.org

]]> http://www.psyetgeek.com/hier-talence/feed 19 http://www.psyetgeek.com/le-jeu-vido-est-il-un-bon-mdiateur-thrapeutique http://www.psyetgeek.com/le-jeu-vido-est-il-un-bon-mdiateur-thrapeutique#comments Fri, 12 Dec 2008 20:02:18 +0000 Yann Leroux http://www.psyetgeek.com/le-jeu-vido-est-il-un-bon-mdiateur-thrapeutique

Au printemps prochain, à Limoges, se tiendra un colloque sur les jeux vidéos. La fin L’Appel à Participation approchant, j’ai écrit la proposition d’intervention ci dessous. Nous aurons l’occasion de discuter avec nos cousins québécois puisque HomoLudens est de la partie.Les occasions de discuter sérieusement des jeux vidéos dans un colloque sont encore trop rares. Et elles le sont encore plus dans le petit peuple psy. Pourtant, ici et là, des psychologues travaillent avec la matière numérique. Chacun le fait avec ses outils : le psychanalyste ne travaille pas de la même façon que le thérapeute comportemento-cognitiviste. Et c’est précisément une des choses qui rend cette pratique intéressante : après avoir été utilisé comme médiateur entre un psychothérapeute et des patients, le jeu vidéo pourrait servir de médiateur entre des psychothérapeutes.

Coté psychanalyse, la compréhension des mécaniques de jeu dans le jeu vidéo restent encore pour une grande part opaques. Le niveau oedipien et narcissique que Michael Stora met en avant me semble tout à fait insuffisant à expliciter ce dont il s’agit. Il nous faut construire une métapsychologie psychanalytique du jeu vidéo. J’espère y contribuer.

Demander si le jeu vidéo est un bon médiateur thérapeutique, c’est rappeler les conditions de ce qui est psychothérapeutique ou non. Un jeu vidéo, de mon point de vue, n’est pas un médicament. Il n’y a pas de "jeu vidéo – drogue", qu’il s’agisse d’une "bonne" drogue qui soigne ou d’une "mauvaise" drogue qui rende malade, sauf dans le fantasme de questions psychothérapeutes. Ce qui soigne, c’est de rapporter en parole à un autre être humain intéressé l’ expérience que l’on a vécu. Faut il rappeler que ce qui fait la psychothérapie, c’est la co-présence du psychothérapeute et du patient ?

Le jeu vidéo est il un bon médiateur thérapeutique ?

Mots clés : médiation, psychanalyse, jeu vidéo, psychothérapie, objet de relation, signifiants formels, schèmes d’enveloppe, schèmes de transformation

La principale activité du psychothérapeute est de jouer. Jouer avec les mots, les idées, les fantasmes permet de réduire les clivages, d’exprimer ce qui était réprimé, de faire apparaître ce qui était en-deçà de l’activité consciente. Comme tous les jeux, le jeu vidéo a des fonctions intégratives : il permet d’accroître son expérience, de mieux intégrer les motions pulsionnelles agressives ou érotiques.

Du fait du déploiement ubiquitaire du numérique, MSN, le mail, les jeux vidéos se sont retrouvés dans le cabinet du psychothérapeute. C’est ainsi que des « dancing babies » se sont retrouvés au centre du traitement mené par Sylvain Missonnier auprès d’une femme en mal d’enfants.

D’autres psychothérapeutes ont eu l’idée d’utiliser des dispositifs numériques dans un but thérapeutique. Les laboratoires de recherche Microsoft associés avec des psychologues américains ont mis au point KidTalk, un bavardoir dont le design est pensé pour les enfants autistes. Le laboratoire de cyberpsychologie de l’université du Québec [1] utilise des environnements numériques pour traiter des troubles allant de la phobie des transports aériens aux troubles alimentaires. En France, Michael Stora, François Lespinasse et Jose Perez ont proposé a des enfants de jouer avec des jeux vidéos dans un but thérapeutique. Le premier a utilisé Ico après la séance de psychothérapie de groupe. Les seconds ont utilisé Super Mario 2 avec un enfant présentant des troubles autistiques.

Il existe plusieurs façons pour un psychothérapeute de travailler avec des jeux vidéos. J’en présenterai quelques unes avant de faire le point sur le groupe thérapeutique que j’anime depuis une année sur ce thème. Après l’allant des commencements, il est maintenant à la fois possible et nécessaire de faire le bilan des expériences qui ont été menées. Le jeu vidéo est il un bon médiateur thérapeutique ? Cela nécessitera un passage rapide par la notion de médiation, et l’examen des conditions permettant de faire d’un jeu vidéo un médiateur dans un cadre thérapeutique.

Le théâtre œdipien, ou les jeux d’images narcisssiques et idéalisants souvent mis en avant a propos des jeux vidéos ne constituent pas l’essentiel du jeu vidéo.Tout l’intérêt des jeux vidéos réside dans le fait qu’ils proposent des voies d’accès à des niveaux de fonctionnement psychique bien plus archaïques. Les jeux vidéos, c’est là ma thèse, sont une voie d’accès aux premiers niveaux de symbolisation : signifiants formels (D. Anzieu), schèmes d’enveloppe et de transformation (S. Tisseron), sensations et émotions y trouvent une re-présentation.

[1] http://w3.uqo.ca/cyberpsy/fr/index_fr.htm. 

Les sénateurs français viennent de publier un rapport sur les jeux vidéos. Le rapport n° 46 (2008-2009) intitulé Les nouveaux médias : des jeunes libérés ou abandonnés ? de la commission aux affaires culturelles du sénateur David Assouline veut explorer les pratiques adolescentes des "nouveaux médias". Je ne sais pas s’il faut sourire ou se désespérer lorsque l’on voit qu’au sénat français on parle encore de nouvelles technologies pour des usages qui sont devenus d’une grande banalité et des technologies qui datent de quelques années. Olivier Mauco en a fait un commentaire en s’intéressant particulièrement à ce qui était dit à propos de l’addiction et de la violence

Encore la cyberaddiction ?

Je m’étonne que la question de l’addiction à l’Internet soit réglée… avec un sondage mené auprès de 444 collégiens. Le sondage révèle "une forte dépendance à Internet pour 7 % des collégiens, aux consoles de jeux pour 7 % d’entre eux et à la télévision pour 5 %". Voilà donc que dans le sillage de l’addiction à l’Internet apparaît une autre addiction, celle qui maintient depuis des années des personnes devant leurs téléviseurs. La solution à cette "cyberaddiction" est simple : elle est à chercher du coté des parents qui doivent faire preuve de plus d’autorité.

L’actualité est parfois cruelle. Keith Bakker, fondateur d’un des premiers centre pour les dépendants aux jeux vidéos en 2006, fait machine arrière affirme que les difficultés des adolescents de relèvent pas de l’addiction.

Autosatisfaction

la cinquantaine de personnalités auditionnées, les commentaires postés sur le blog de la mission (http://blogs.senat.fr/mediasjeunesse/) et les lectures du rapporteur lui ont permis de procéder à une analyse sereine de ce débat passionné et de faire des propositions ambitieuses afin de valoriser les atouts des nouveaux médias, tout en réduisant les menaces qu’ils font peser sur la jeunesse. David Assouline

Je ne partage pas la satisfaction du rapporteur. Ouvrir un blog peut être une bonne idée… si l’on se souvient que les commentaires un dispositif pour recueillir des avis mais le lieu d’un échange. Peut être ai je mal lu, mais je n’ai vu nulle par David Assouline prendre part à la conversation. D’une manière générale, les hommes politiques français tentent de se servir de l’internet comme d’un média "one to many". Il serait temps qu’ils prennent la mesure de ces nouveaux mondes et des modifications qu’ils introduisent nécessairement dans la politique.

De l’autre coté

Pendant qu’en France on en est encore à s’inquiéter de dangers imaginaires, aux USA le débat a largement dépassé la plaisanterie d’Ivan Goldberg et sa transformation en buisness par Kimberley Young en une addiction aux jeux vidéos. Les pratiques autour du jeu vidéo et de l’Internet sont maintenant mieux appréciées : elles se sont généralisées, comme le montre  une étude menée par le Pew Internet

The number of teenagers using the internet has grown 24% in the past four years and 87% of those between the ages of 12 and 17 are online. Compared to four years ago, teens’ use of the internet has intensified and broadened as they log on more often and do more things when they are online. Pew Internet

Le nombre d’adolescents utilisant l’Internet a augmenté de 24% ces quatre dernières années et 87% de ceux qui ont entre 12 et 17 ans sont en ligne. Comparé aux quatre précédentes années l’usage de l’Internet par les adolescents s’en intensifié et généralisé : ils sont connectent plus souvent et font plus de choses qu’auparavant lorsqu’ils sont en ligne. Pew Internet

Un autre exemple de l’écart entre les deux pays se trouve dans la presse. Le New York Times publie régulièrement de grands papier très bien documentés sur le réseau et participe ainsi à l’information et à la transmission de la culture de l’internet dans le monde hors ligne. Le dernier en date, Teenager’s Internet Socilizing Not a Bad Thing (La vie en ligne des adolescents n’est pas une mauvaise chose) s’appuie sur une étude de la Mc Arthur Foundation et montre combien les dangers que certains imaginent a propos de l’Internet résulte d’une mauvaise connaissance du réseau : les inquiétudes a propos des prédateurs en ligne ont été surévalués. Sur ce sujet, on lira avec profit la revue de la littérature de l’ Internet Safety Technical Task Force